Mikalayi, le 13 mars 2026 – L’école primaire Nganza Lukusa, située à Mikalayi, près de Kananga, dans le territoire de Kazumba, fait face à un déficit criant de bancs, qui empêche les élèves de bénéficier pleinement du nouveau bâtiment construit par le Fonds social de la RDC avec le financement de la Banque mondiale. Cette situation préoccupe la directrice de l’établissement, Mme Hélène Tutakamanyi, qui sollicite l’intervention du gouvernement provincial du Kasaï Central pour améliorer les conditions d’apprentissage.
Interviewée par Mongongo News, la directrice de l’école souligne les difficultés rencontrées par les élèves. « Nous avons un bâtiment moderne prêt à être utilisé, mais sans mobilier adéquat, nos enfants continuent d’étudier dans des conditions déplorables, assis à même le sol ou sur des supports improvisés », déclare-t-elle avec inquiétude.
Cette carence en équipements compromet non seulement le confort des élèves, mais également la qualité de l’enseignement. Les enseignants éprouvent des difficultés à dispenser les cours dans un environnement inadapté, ce qui risque d’avoir un impact négatif sur les résultats scolaires. Une situation d’autant plus alarmante que l’accès à une éducation de qualité est essentiel pour le développement de la jeunesse.
Le bâtiment moderne, fruit d’un investissement du Fonds social et de la Banque mondiale, était censé offrir aux élèves un cadre propice à l’apprentissage. Cependant, l’absence de bancs retarde son utilisation effective, obligeant les élèves à rester dans des salles vétustes et mal équipées. Cette contradiction interpelle les autorités compétentes quant à l’urgence d’une solution durable.
Face à cette problématique, Hélène Tutakamanyi lance un appel pressant au gouvernement provincial ainsi qu’aux partenaires éducatifs pour doter l’école du mobilier nécessaire. « Nous demandons aux autorités d’agir rapidement afin que nos enfants puissent enfin apprendre dans un environnement adéquat. Ce bâtiment ne doit pas rester inutilisé alors que nos élèves souffrent du manque d’équipements, » insiste la directrice.
Dans l’attente d’une réponse favorable des autorités, les apprenants de l’École Primaire Nganza Lukusa et leurs enseignants continuent de faire face à des conditions d’apprentissage précaires. Cette situation met en lumière la nécessité d’une meilleure prise en charge des infrastructures scolaires, garantissant ainsi un enseignement de qualité pour les générations futures.
Nestor Ilo
