L’année académique 2024-2025 peine à se clôturer pour les étudiants en cycle de Master à l’Université pédagogique de Kananga (UPK), principalement en raison du manque de professeurs permanents pour encadrer les cours. La situation suscite une vive inquiétude au sein du corps estudiantin, notamment dans la filière de nutrition.
Dans un entretien accordé à notre rédaction, un étudiant de première année de Master en nutrition a exprimé son désarroi, expliquant que plusieurs cours ne sont toujours pas achevés, ce qui bloque l’organisation de la session normale. « Certains cours sont restés en suspens. Nous ne savons pas à quand la session. On attend, mais rien n’est clair », a-t-il déclaré.
L’étudiant a également dénoncé l’usage de l’audio-conférence comme principal mode d’enseignement pour certains modules, une méthode jugée inadaptée pour des formations aussi spécialisées. « Nous avons besoin d’un contact direct avec les enseignants, surtout à ce niveau d’études. L’apprentissage à distance ne répond pas à nos attentes », a-t-il ajouté.
Contacté à ce sujet, le Secrétaire académique de l’Université pédagogique de Kananga reconnaît les difficultés rencontrées, mais rassure que des mesures sont en cours pour stabiliser la situation. Il promet dans les prochains jours, des explications claires et une feuille de route pour permettre aux étudiants d’achever l’année dans les délais raisonnables.
La question du personnel enseignant reste un défi majeur pour plusieurs établissements de l’enseignement supérieur dans la région, où le recours aux enseignants visiteurs reste courant, au détriment de la régularité des enseignements.
Face à cette réalité, les étudiants espèrent une réorganisation efficace, afin que leurs efforts ne soient pas compromis et que la qualité de leur formation soit garantie.
Nestor ilo
